他看着自己从黑板抄下来的，行云流水般的推导过程，始终不能完全参透其中的真理奥妙。

都说学数学的只有两类人，天上飞的和地上爬的，中间空无一人。苏既明知道自己能摸到的数学天花板大概就是这里了。初中到现在，他从未懈怠过数学，但始终离最优秀的那批学生有着一段距离。

这距离不大，但几乎无法跨越。

讲台上，老师在声情并茂地用公式、用曲线抒发着对数学之美的虔诚爱慕。目前还参透不了这种美的苏既明手指一动，从桌面最底下的书页里摸出一张小卡片来。

那是一张书签。

书签正面印着笔触稚拙、色彩炽烈的图案，看起来就像孩童信手的涂鸦。苏既明的目光在早已烂熟于心的线条上轻轻流连。翻至背面，并无文字注解，只有一段规整的波形，由尖锐的峰峦与柔和的低谷交替攀升，像某种精密仪器录下的心跳。

苏既明的父母从未对他的学习成绩提过要求，相反因为陪伴缺失的愧疚，每次见面，妈妈都只会抓着他的手向虚空默默祈念“平安健康无病无灾快乐幸福”，而从不提成绩。爸爸偶尔会过问，考得好就揉揉他的脑袋，大言不惭“果然基因优势就是怎么都掩不住”，考得不理想就会揽着儿子的肩膀说“试卷量得出分数，量不出人生。读书的真谛，是想让你学会和自己以及这个世界对话。”

苏既明一直都知道读书不是为了父母。

可他有他自己的战场。

那曾在病床前握住弟弟稚嫩手掌立下的誓言，早已将医学院的坐标烙进了他所有奋斗的晨昏。

苏既明想，还是要更努力，而且花更多时间提升尚存得分空间的化学和生物，并保持语文和英语的发挥，力求总分在目前水平上再高起码30分。

这样才够得着想去的院校。

苏既明定定神，正想把书签收好，重新投入数学深奥的怀抱，冷不丁听见讲台上传来老师的一声喝叫。

“后面的在看哪呢？这么入神？”

苏既明差点一抖。

随之而来的一句“站起来”，简直像死亡指令。

苏既明条件反射般将书签反手压住，没敢马上抬头。和所有开小差被抓的乖学生一样，难免做贼心虚。但直觉又告诉他，老师不是在点自己名字。他冷静地悄悄将书签收好，这才和其他人一起，顺着老师的手指，看向教室后排。

在全班寂然注目下，贺述尧应声站了起来。

教室鸦雀无声。

这是贺述尧第一次被课堂点名批评。

不过他也确实没在听课，没看黑板，他在看别的。

他在看苏既明。

自从这次的座位调动后，因为角度问题，每次抬头看向讲台，首先映入他眼中的，总是这位脖颈后头发略长的乖乖学生。

说起来确实矛盾，长得很乖表现也乖的学生，偏偏留着校规不容的头发。尤其低头的时候，那一小撮头发就会调皮地挣脱校服衣领的遮挡，明目张胆地叉出来。

贺述尧不熟深中校风校纪，但是看张洲豪几个算不上循规蹈矩的，也很少在发型上搞事，想来，深中学校的德育风纪大约也并非一纸空文摆设。入学至今，也经历过两次仪容仪表检查，他观察到，苏既明不是找机会躲开，就是用校服外套遮挡。

所以很显然，苏既明这点头发尾巴应是校规难容。之所以没被抓去整改，贺述尧猜测，大概是乖学生的脸太有欺骗性，加上周遭人惯常对表现听话的学生一贯的放任和宽容。

贺述尧刚刚就是又在看苏既明。

实在是很难不留意到这个人。明明从外到里都是三好学生的乖乖模样，又在如此紧张的高三，偏偏要千方百计留这一撮头发？

种种违和与矛盾，对苏既明的关注和不解，就像墨点滴入水中无声晕开的丝丝黛色，未起涟漪却游弋着盘绕心间，最早窥见了贺述尧往后波澜不惊世界里终将涌起的潮汐。

然后极少走神的贺述尧，就这么被数学老师华丽丽地叫起来了。