江烈推导完公式、做完题，一头栽回床上，陷入昏沉的睡眠。

再醒来，是第二天早八。还是陈火的课。

但她没去教室。

起床后，她吃了早餐，照常服下每天早晨的那几颗白色药片——那是她维持情绪稳定的药物。

她在四年级的时候，遭受过三年的校外霸凌。五年级开始学会用一些方式释放情绪。六年级，确诊了心境情感障碍。她的家庭看着完整，但父母常年在深夜争吵，父亲动手打她，母亲在一边既不阻拦也不安慰，只是骂。在这样的环境里，一个人要怎么“正常”？

别人的家是港湾，她的家是火葬场。

所以在她心里，“父母”这个词，等于断裂，等于旧伤口，等于一条她不愿再触碰的勒痕。

吃完药，她在校园里漫无目的地转了一圈，就是不去上那节课。她厌恶那个老师，甚至愤怒——那个老师差点让她好不容易控制住的情绪再次失控。

那节课下课后，陈火找到了江烈的室友，问了问她的家庭情况。

得知真相的那一刻，陈火怔了很久。

难怪。

她走到江烈宿舍门口，轻轻敲了两下门。

“Welcome to our home——来者何意？”门里传来江烈的声音，带着点吊儿郎当的腔调。

门开了。风吹进来，宿舍的光线像被什么东西压暗了一瞬。

陈火站在门口，认真地看着她：“江同学，对不起。我不知道你的家庭情况，之前那样说你，是我的错。我诚恳地向你道歉。”

顿了一下，她又说：“但我还是想说一句——成绩是你自己的。你可以讨厌我，但不应该因为讨厌我就不听课。”

江烈没说话，把笔记本电脑屏幕转过来，上面是她自己推导出的公式，整整齐齐。

“老子自学就行，不用听课。”

陈火看着那个屏幕，片刻后，眼睛亮了起来。

“下来，”她说，“跟我去我宿舍，我出几道题，你来做。”

这一次，江烈没有拒绝。

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