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第4章 第 4 章

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比席风的回答先到的是系统提示。

【主线-学习-探索校园】

【描述:到处转转,说不定能发现什么机会呢?】

玩家振奋起来,心思瞬间飞走,声音都有力了许多,话题一转:“我准备在学校转两圈,你能和我一起吗?”

金发青年摇头,“我还有事。”

不出意料的拒绝,负几十的好感度毕竟也不是光摆在那好看的,玩家没有在意。

她打开地图,它现在大部分是灰色的,彩色部分只有刚去过的训练场一角和其中一栋教学楼。

她点击存档,先移动到最近的图书馆,门开启的那刻,她的双眼被一排排的高科技设备和可怖的书籍量狠狠刺伤,不敢想象如果这些书都是真的,她要多久才能完成书籍全收集。

她在书架间默默穿行,绝望地试图寻找不会把智力7卡出去的书。

控制屏的引导模式贴心地将无法阅读书目都标成红色,可阅读则标绿,降低了找寻难度。

终于,她在一片红中看见一本发绿光的书,感动地关掉引导模式,抽出来一看:《幼儿识字》。

……?

难道智力7是幼儿平均智力吗?难道站在这里的不是一个可以玩18+校园模拟器的成年人,而是幼童吗?凭什么只让她看这种书!

她感到荒谬气愤,但又有些好奇,这种高等教育学校的图书馆竟会出现这种类型的书,它会被分到什么类型?幼教?启蒙?

玩家扭头看书架上的标签,那里有四个大字——“工业技术”。

……?

“啊。同学,”一个NPC窜到玩家面前,“抱歉抱歉,这本书是我妹妹塞进我包里的,刚刚放书的时候不小心夹带进书架里了。你看,书脊上没有学校的标签。可以还给我吗?”

【支线-校园-妹妹的识字书】

【描述:你发现了一本不属于这里的书,你打算怎么做?】

玩家盯着NPC,把她盯得有些脸红,才慢吞吞地说:“可以借我吗?”

“啊?”

“我看完就还你。”

玩家跟随NPC到她的座位边,坐在她对面翻开《幼儿识字》,内容和玩家印象中自己小时候的识字书差不多,有给小朋友描红的格子,翻到一半稚嫩的笔迹就消失了,看来它的主人还没学完。

不过没关系,她学完了。

玩家合上书本。

【已完成隐藏任务-阅读一本书】

【智力+1,金钱+300】

数值原来要这样增加。

玩家喜笑颜开,将大功臣恭送回它主人姐姐手上。

【完成任务:妹妹的识字书】

【经验+300,金钱+200】

“同学,你还有这样的书吗?”她向NPC搭话。

“啊?呃,没有了,都在家,怎么了吗?”这位同学很有些困惑,“你也觉得这本书很适合小孩子吗?我可以给你链接。”

玩家不会拒绝可能的支线任务。她拿出席风赠与的礼物,现场开始拆纸盒,把充电装置和卡智力12的说明书留在纸盒里,打包丢进物品栏,剩下一个设计简约的黑色手环。

“哦哦!这是最近新出的那款!”NPC小声感叹,充分发挥NPC职能,“同学你是空间系能力吗?运用得好熟练!”

看来席风这人值得相处,好感度负数都出手这么大方,简直不敢想象高了会给玩家的库存扩充多少内容。

玩家捏着手环观察,没找到开机键,灵机一动,决定尝试寻求外界帮助。她诚恳地问:“同学,你知道这个怎么用吗?”

“……啊?”NPC犹疑道:“其实那个包装盒里有说明书。”

“我知道,但我看不懂,你要看吗?”玩家单独取出说明书,推给NPC,双手合十,“拜托你了,我对这些东西真的不太了解——”

她本想说我可以付钱给你,但看着钱包里可怜的1600块又不忍心,最终忍痛道:“——作为报酬,我请你吃点心?”

也许是点心打动了NPC,她粗略翻了几秒说明书,就开始详细地给玩家讲解。实在是讲得有些过分详细了,终端的内置功能讲完开始讲拆装和维修,介绍常见故障及处理方法。玩家很多时候云里雾里,只能用无知的双眼盯着她,再加上一个茫然讨好的笑容。

玩家的建模绝对不差,但NPC眼中的羞涩早已消失得一干二净,几乎全心投入对牛弹琴的气愤中。但她看着那对纯真的眼睛,不禁想到了自己天真无邪的妹妹,于是气愤烟消云散,叹了口气,好心地从基础机械理论讲起。

终于讲得差不多,双方都有些疲倦时,系统弹出提醒:

【已识得:机械入门】

【已完成隐藏任务:学习一种知识】

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