在乔纱翻找程景立的社交平台时，苏雾打开了朋友圈。

和女方发的除了文案有些差异，想传达的幸福感是一致的。

苏雾将长岛冰茶一饮而尽，手上的水珠蹭到屏幕，滑了几次都停在原位，仓促地用纸巾擦了擦，拿过旁边的另一杯酒。

“雾雾——”

“没事，我没事。这不是迟早的事儿嘛，我早有心理准备了。”

苏雾摆摆手，止住方珞可试图安慰的话，乔纱在一边愤愤不平道：“程景立也是个睁眼瞎，雾雾跟着他从高中到大学，他难道一点都看不出来？”

“我倒觉得这可能是件好事……”方珞可换了杯苏打水，搅着吸管说。

“啊？好事？我看这里头唯一的好处，就是让雾雾早点断了对他的念想，可是这么多年了——”

是啊，这么多年，她就喜欢过这么一个人。

她和程景立第一次见面，也在这个季节，但那是九年前。

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“来，大家不用吝惜自己的掌声，欢迎几位学长学姐的到来。”

一下午的连续测验，除了几个好胜心强的在激烈争论几道大题，其他人如霜打的茄子蔫蔫地躺了大半。

苏雾和乔纱对了会儿答案，越对越心灰意冷，乔纱惊讶自己十道题怎么有六道都和答案不一样，苏雾没说话，把书本往前一推，枕着手臂躺在桌面。

她侧头望着窗外不知何时铺满霞光的天空，手指张开又并拢，眨了眨眼。

“完了完了，错这么多，这下我哪敢把卷子拿回家签字……”乔纱闷闷地说，“雾雾，你考得怎么样？”

“我没看完，不想看了，可能和之前考的差不多吧——”

话刚说完，班主任领着四个高矮不一但充满智慧的学生进来，苏雾坐起身，顺眼看去，看到两张在全校光荣榜里见过的脸。

“他们是谁？怎么我觉得这么眼熟？”乔纱说。

班里议论声四起，好奇、平静、兴奋的视线同时汇集过去。班主任简单做了介绍，四位学长学姐即将升入高三，两位常年霸榜年级前十，另两位则是后起之秀，近一年以黑马之姿闯进前十，班主任刚好教过他们，特意受邀来做学习交流。

“老班带的学生这么厉害？咱班会不会是她带过最差的一届？”

“你忘了我们班也有几个学霸？人家冲一冲还是能挤进年级前十，至于我俩，那可能的确拖了后腿。”

“雾雾，不可长他人志气灭自己威风，咱俩好歹也算中上？”

苏雾躲开乔纱想掐她胳膊的手，小声道：“你确定是中上不是中下？”

“哎，你这人——”

“嘘，老班看过来了。”

班长利索地搬了四根凳子到台上，两男两女真学霸依次坐下，其中一位身高显著长相俊朗的男生示意女生挨着讲台坐，男生们则坐在另一边。

男生的五官温和，让人看着十分舒服，自然而然地产生亲近之感。

苏雾环视周围，女生们大概和她一样，注意力都在这位学长身上。

“雾雾。”乔纱靠过来，“他是程景立吧？就是那个竞赛奖项拿到手软，逢考必在年级前五，拿过全市十佳中学生，即将保送景大的程学长吧？”

“是他吗？”苏雾其实已经想起他的名字。

程景立念高一时，曾主持过一段时间的升旗仪式，那时苏雾初三，即便隔着一个年级，初中小女生们对他的好奇和憧憬也没停过，苏雾听说有人跑去高中部要他的联系方式，更厉害的还有敢直接跟他表白的。

当时的苏雾仅在每周升旗仪式上，遥遥地看过他，别无他想。

台上的几位学霸分享了各自的独门秘籍，有争分夺秒精准计划的，有反复练习精益求精的，也有勇往直前百折不挠的，总而言之，都是在精神上体力上锤炼自身的狠人。

到了最后一位，大家觉得可能也差不多，程景立没急着发言，环顾室内，用温和清朗的声音慢慢说道：“高一即将结束，大家对高中的学业有什么感受？还跟得上吗？会不会觉得疲惫，有想要停下来的时候吗？

“‘我能做到吗？’’能不能听懂呢？’’还能更好吗？’’到底该怎么做呢？’有过这样的想法吗？毕竟从初中升到高中，可不仅仅是年级的跨度，你们面对的，会是更繁重的学业、更激烈的竞争、更严酷的现实，时间只有三年，不对，是两年，能跟得上吗？最终能去到自己理想的学校吗？有人想过这些问题吗？

“自我介绍一下，我叫程景立，高山景行的景，程门立雪的立。作为最后一位分享者，我想跟你们讲一个故事。

“很多人曾告诉我们，高中三年很关键，关键到足以决定我们的一生。但如果在这样的关键阶段，突然遭遇人生的变故，变故来得猝不及防，你对此毫无准备、方寸大乱，你会怎么办？

“一年前的我，遇到了这道难题。高一的冬夜，我的祖母突然病重，那个曾经爱笑着跟我说’以后要考状元’的老人，一夜之间不再认得我，不再认得来看望她的家人，她大声呵斥着让我们出去，让我们不要靠近……我不知道这种事是怎么发生的，它来得如此突然，即便我一次一次试图唤起她的记忆，她都只是茫然地看着我，用我不再熟悉的眼神。

“那段时间，我白天在教室听讲，晚上回到家刷题，即便试卷上的字迹变得模糊，也不能停歇——但其实，最崩溃的不是悲伤本身，而是罪恶感：这时候还想着学习，是不是太冷血？不应该多陪陪祖母吗？可请假陪护耽误学习怎么办？这两个声音在脑海中撕扯，像两辆反向的列车拉扯我的精力，我不知道该如何选择。

“除了走神，最直接的影响是成绩下滑，我的班主任察觉了异常。一次晚自习下课，她找到我，和我聊了很久。她说这不是一道’非此即彼’的选择题，孝顺不用以荒废学业为代价。聊完之后，我翻看了很多书籍，试图在陪伴和学习之间找到平衡，即使祖母不再记得我，但我还记得她，我还记得小时候她给我的陪伴和保护，我不想什么都不做。总算，这道题没有我以为的那么难解。