太阳西斜，嘎巴山一面映照在琥珀色的阳光里，另一面沉浸在温柔阴影当中。

山脚下的纳金小学亦是如此。操场两条边界线上的白杨树在微风里抖擞着微微泛黄的叶片，像一个个威武的卫士般，挺拔着站姿凝望着被它们守护的一间间教室。

那些教室里，祖国的小花朵们有的在认真听老师讲课。有的低头写字，也有的已经熬不住一天学习的疲惫，在最后一堂课上开起了小差。

三年级的课堂上，同学们气氛非常活跃。因为这节课是他们喜欢的班主任小萧老师的语文课，她的课堂总是又好玩又可乐。

此时已接近下课时间，萧蕊正在帮同学们回顾当天学的课文《赵州桥》。

“那现在假装我是一名记者，你们大家是赵州桥的设计者李春，我来采访一下关于赵州桥的建造经过好吗？”

“好！”

“请问李春爷爷，您当初为什么要在洨河上建造赵州桥呢？”

“因为洨河上的木桥总是被洪水冲垮……因为皇帝下了任务……”

“哦，是因为洨河上每年都有洪水来袭，原来的木桥抵挡不住总是被冲垮，皇帝便让您建造一座不怕洪水的桥对吧！”

“对！”

“那为什么你建造的赵州桥真的不怕洪水，在洨河上屹立到现在呢？”

“因为设计了拱形的桥身……小拱洞可以分流洪水……因为石头的材料坚固……”

“是的！您设计了拱形桥身和小拱洞，这样既不妨碍从洨河上通过的船只正常运行，还节省了石料。当洪水来的时候小拱洞也起着分流洪水的作用，并且石头的材质不会被水腐蚀，所以您的赵州桥一直被人们延用到今天依然坚固挺立！那我可以再采访一下您觉得赵州桥除了实用价值外，在外观上还有什么特点吗？”

“还有桥上的石龙浮雕……石龙浮雕在河水上看上去会游动……它像在石头上跳舞……”

萧蕊生动活泼地跟孩子们互动着。说起拱洞，她便用手做拱的样子；听孩子们说了石龙浮雕，便用手做起了游动的动作。

回顾完课文，她给大家布置了家庭作业，特别安排他们在礼拜天要写一篇关于生活趣事的日记。

距离下课还有五分钟，萧蕊便让孩子们收拾书包，开始打扫卫生，自己也开始整理讲台。

无意间瞧见汪小月一直盯着窗外，跟着看过去，竟有一位女士立在窗户外静静地观望。

只见她烫着时兴的卷发，穿着得体的枣红色藏装，耳朵上两只绿松石耳环微微晃动。

眉眼里带着笑容，正亲切地看向课堂里的自己。

萧蕊心想会是哪位同学的亲戚？立即打开教室门走出去礼貌地问道：“您好！请问是要找哪位同学吗？”

那位举止优雅的女士笑着回答：“老师你好！我是来找孙子的，但是他在五年级。我走过你的教室，被你讲课的样子吸引了就在这儿听了一会儿！你讲得真好，我都已经把赵州桥了解清楚了！”

听她这样夸赞，萧蕊开心极了，欢喜地跟她说谢谢。

这时，随着唐校长走出办公室摇响了手中的下课铃，学生们欢叫着从各个教室门涌到操场。

多庆辛巴一阵风一样冲到三年级教室门口，猛地冲进那位优雅女士的怀抱，嘴里激动地叫着“阿莫啦！阿莫啦……”

阿莫啦？！萧蕊心里咯噔一下。

难道这位女士是……倒霉蛋的阿妈？