大一下学期的课渐渐多了起来，各种选修课和通识课排满课程表。宿舍几人因为课程不同，大家不再如同以前一样每天一起上下课、开始各自忙碌自己的。

各自也有各自不交叉的交友圈。

比如林思思在毛概课上认识了一位国贸专业的女生，名叫陈颜。第一节毛概课，陈颜坐在她隔壁，同她打招呼开口第一句就是问，“你是什么星座的？”

林思思不关注星座，也不了解星座，只说自己不清楚自己是什么星座。

陈颜很积极，“你生日是几月几号？”

她回答：“二月三。”

“那你就是水瓶座啦。我最喜欢水瓶座的女生。”陈颜神情似乎很惊喜，掏出手机道：“我们加个VX好不好？以后做作业什么的可以互帮互助。”

“好的。”

刚好这堂课最后，毛概老师布置了一个小组作业，要求学生自由组队4—6人，小组合作完成以“初心”为主题的视频，内容题材不限，时长5分钟以上。

对于非专业学生来说是个挺大的挑战。老师为了鼓励大家，最后补充说：“我会在其中选出十部做得最好的视频作品推荐参选全国短视频大赛，有机会获奖的作品可以获得一笔奖金。”

于是，同学们纷纷组队，面对面加群。

她和陈颜两个人就近拉了另外三个女生组成五人小组。

林思思和舍友们做个几次小组作业，大家都是很积极的为作业出谋献策。但第一次和舍友之外的同学组队，发现并不是每个小组都可以是如此积极和谐。

在这次小组群里，陈颜率先提议，“林思思是中文专业的，可以负责写剧本。”

她说，“我可以负责文案，不过视频主题和题材内容需要和大家一起脑洞策划。”

这句话发到群里如同石沉大海，半天时间得不到一个回复。

最后陈颜出来打圆场，“可以啊，林思思我和你一块儿想主题和大纲，后面剧本出来后，大家再一起配合着拍摄吧。”

其他三个女生才陆续回个“1”，表示收到。

除此之外，再没有发言过任何话，似乎对小组作业很消极。

林思思把这种现象说与舍友听，周怡华表示同感，“我有堂课也是，建群好几天，小组的人都不在群里吭一声。”

“正常，很多人都这样，觉得自己多做就会被其他人占了便宜，这样自然不会对小组作业下心思。”朱加旻说。

邱琳辩驳，“也可能人家真的有个人事情忙没时间搞小组的，或者是对小组作业还没有好的想法，所以不知道怎么在群里说。”

朱加旻：“你就是那种在小组群里不发言的人吧。”

邱琳：“……”

一顿沉默，宿舍的大家莫名笑了起来。

虽然林思思的小组群里长时间没人冒泡吭声，但陈颜非常积极，隔三差五就来找她吃饭逛街聊天。

林思思发现，这个女生除了和她聊小组视频，大多数时间都在聊跟星座有关的东西。

她对星座有着格外痴迷的兴趣和“迷信”。

两人琢磨了两个星期的视频选题和内容，终于敲定下来，林思思把它们形成一个完整的剧本。

陈颜看了剧本后就大夸特夸，“写得非常好，不愧是水瓶座的女生！”

林思思不解，“跟水瓶座有什么关系？”

“水瓶座的女生聪明啊。”陈颜看着她的颜色还带着点仰慕的意味，“我最喜欢水瓶女，像你一样，脑子聪明，有创意，又有个性。”

这形容真的像她么？

林思思被盯得心底发毛，低眉咳嗽一声道：“剧本不是我一个人搞的啊，是我们两个人一起打磨出来的，要说创意大多也是你想出来的。”

“还谦虚上啦，自信又谦虚的感觉好反差萌，跟水瓶座的女生聊天就是有趣哈哈。”

有时候她不是很懂对方的脑回路，但也有时候会被对方的话带着走，“你这么喜欢水瓶座，那讨厌什么星座？”